Caracterización institución educativa Veinte de Julio
Institución educativa Veinte de Julio.
La institución educativa veinte de julio se encuentra ubicada en la zona rural del municipio de Vijes, Valle del Cauca, es de carácter oficial, la población que se atiende es población flotante, rural y dispersa.
La institución está conformada por seis sedes educativas que se encuentran ubicadas en las veredas Caimital y Romero y los corregimientos La Rivera, Ocache, Villamaria y Mozambique. La sede educativa Manuela Beltrán se encuentra en la vereda Caimital a 18.5 kilómetros del casco urbano, en esta sede se atiende 65 estudiantes provenientes de estas seis comunidades, esta sede cuenta con cuatro docentes para atender a los estudiantes desde transición hasta grado once, se cuenta con restaurante escolar, transporte escolar, el servicio de internet lo pagan los docentes que laboran en esta sede, se cuenta con 42 tabletas, 7 portátiles, las familias de los estudiantes pertenecen a los estratos socioeconómicos 1 y 2, el 80% de la población sobrevive con ingresos inferiores a 800.000 pesos, un 17% sobrevive con menos de 300.000 y el tres por ciento restante con un salario mínimo o más, las familias son en su totalidad de origen campesino y se dedican a las labores del campo, la mayoría de la población no ha terminado la primaria y unos pocos no terminaron sus estudios secundarios, las mayoría de las familias tiene su origen o procedencia de los departamentos de cauca y Nariño. Las actividades de esparcimiento de los habitantes es asistir a galleras, cantinas y festivales en compañía de sus hijos, en estos espacios se presentan conflictos, hay expendio y consumo de sustancias psicoactivas, prostitución y riñas, no se cuenta con espacios culturales y para la sana integración, las familias en un gran porcentaje son disfuncionales y poligámicas esto afecta la parte emocional de los estudiantes, culturalmente a las mujeres se les coloca a hacer las labores de la casa y a cuidad a sus hermanos más pequeños, en síntesis el panorama sociocultural de estas comunidades es complejo y afecta el desempeño académico de los estudiantes por lo que se requiere de actividades educativas que motiven y que garanticen su permanencia en la escuela, por otra parte se hace necesario transformar algunas de las costumbres, creencias y tradiciones culturales de las familias y los habitantes de estas comunidades.
La institución educativa veinte de julio se encuentra ubicada en la zona rural del municipio de Vijes, Valle del Cauca, es de carácter oficial, la población que se atiende es población flotante, rural y dispersa.
La institución está conformada por seis sedes educativas que se encuentran ubicadas en las veredas Caimital y Romero y los corregimientos La Rivera, Ocache, Villamaria y Mozambique. La sede educativa Manuela Beltrán se encuentra en la vereda Caimital a 18.5 kilómetros del casco urbano, en esta sede se atiende 65 estudiantes provenientes de estas seis comunidades, esta sede cuenta con cuatro docentes para atender a los estudiantes desde transición hasta grado once, se cuenta con restaurante escolar, transporte escolar, el servicio de internet lo pagan los docentes que laboran en esta sede, se cuenta con 42 tabletas, 7 portátiles, las familias de los estudiantes pertenecen a los estratos socioeconómicos 1 y 2, el 80% de la población sobrevive con ingresos inferiores a 800.000 pesos, un 17% sobrevive con menos de 300.000 y el tres por ciento restante con un salario mínimo o más, las familias son en su totalidad de origen campesino y se dedican a las labores del campo, la mayoría de la población no ha terminado la primaria y unos pocos no terminaron sus estudios secundarios, las mayoría de las familias tiene su origen o procedencia de los departamentos de cauca y Nariño. Las actividades de esparcimiento de los habitantes es asistir a galleras, cantinas y festivales en compañía de sus hijos, en estos espacios se presentan conflictos, hay expendio y consumo de sustancias psicoactivas, prostitución y riñas, no se cuenta con espacios culturales y para la sana integración, las familias en un gran porcentaje son disfuncionales y poligámicas esto afecta la parte emocional de los estudiantes, culturalmente a las mujeres se les coloca a hacer las labores de la casa y a cuidad a sus hermanos más pequeños, en síntesis el panorama sociocultural de estas comunidades es complejo y afecta el desempeño académico de los estudiantes por lo que se requiere de actividades educativas que motiven y que garanticen su permanencia en la escuela, por otra parte se hace necesario transformar algunas de las costumbres, creencias y tradiciones culturales de las familias y los habitantes de estas comunidades.
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